Analisis Program Unggulan Sekolah “Tahfidz Go Public” dalam Memotivasi Hafalan Siswa (Studi di MTs Al-Fathiyah Jakarta Timur)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi siswa kelas IX dalam menghafal setelah diadakannya program tahfidz go public. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber utama data penelitian ini adalah kepada kepala sekolah, guru pengajar tahfidz, guru wali kelas IX dan 3 orang siswa kelas IX MTs Al-Fathiyah Jakarta Timur. Adapun sumber data skunder berasal dari buku, jurnal, skripsi dan sumber dokumenter yang di dapatkan dari hasil observasi, wawancara, foto dan audio. Teknik pengambilan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa adanya motivasi siswa dalam menghafal setelah diadakannya program tahfidz go public. Hal ini di buktikan dengan adanya motivasi siswa dalam menghafal sehingga siswa rajin dalam menyetorkan hafalan di sekolah kepada guru pembimbing selama jam istirahat atau jam kosong berlangsung