Pengaruh Program Bimbingan Konseling Homeroom Dalam Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal SMP Musim Asia Afrika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecerdasan interpersonal siswa SMP Muslim Asia Afrika dan untuk mengetahui pengaruh kegiatan homeroom dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal SMP Muslim Asia Afrika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana tingkat kecerdasan interpersonal siswa SMP Muslim Asia Afrika dan Apakah program bimbingan konseling homeroom berpengaruh terhadap kecerdasan interpersonal siswa SMP Muslim Asia Afrika. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian verifikasi. Subjek dalam penelitian siswa kelas 7 dan kelas 8 SMP Muslim Asia Afrika dengan jumlah 49 siswa terdiri dari 26 perempuan dan 23 laki laki. Data primer berupa kuesioner dan data sekunder berupa dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa hipotesis kerja diterima/ ada pengaruh positif yang signifikan pada kegiatan program homeroom dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal SMP Muslim Asia Afrika yakni sebesar 0,200 artinya bahwa pengaruh variable X (Kegiatan Homeroom) terhadap Y (Kecerdasan Interpersonal) sebesar 20%.Tingkat kecerdasan interpersonal siswa SMP Muslim Asia Afrika berdasarkan analisis statistik dikategorikan sedang yakni diihat dari frekuensi skor total sebesar 87,5%, sedangkan Dari analisis keseluruhan yaitu aspek social sensitivity lebih tinggi daripada social insight dan social comunication. Hal ini dapat dilhat dari mean = 2,82 > 2,52 dan 2,77