Please use this identifier to cite or link to this item: http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/3152
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorEsi Hairani-
dc.contributor.authorMisrita, 18312014-
dc.date.accessioned2023-06-21T07:53:18Z-
dc.date.available2023-06-21T07:53:18Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/3152-
dc.description.abstractenelitian ini berlatarbelakang dari hasil observasi di Sekolah Inklusi SD Islam Creative (SDIC) Banjarbaru. SD Islam Creative Banjarbaru adalah salah satu sekolah Inklusi yang berbasis Qur’an. Keberadaannya jauh dari kebisingan dan sangat dekat dengan Alam. Dalam penelitian ini penulis tertarik meneliti tentang guru pendamping ABK yang ada disekolah SDIC Banjarbaru, tujuan penelitian ini adalah: Untuk mengetahui bagaimana Proses, strategi, metode yang tepat dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat guru pendamping dalam proses pembelajaran Al-Qur’an untuk anak Autis di SDIC Banjarbaru. Metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah Kualitatif Deskriptif. Prosedur penelitian data yang digunakan penulis yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru pendamping dalam pembelajaran Al-Qur’an bagi Anak Autis guru memberikan penjelasan dengan pelan pelan secara individual, memberikan materi pembelajaran tidak dengan memaksa tapi melihat bagaimana kondisi dan mood anaknya. Metode yang digunakan adalah metode ummi. Metode ini digunakan sebagai dasar Pembelajaran. tetapi bagi ABK tidak seratus persen menerapkan metode ummi seperti yang diberikan kepada anak-anak lainnya. Karena melihat dan mengikuti dari kemampuan anak Autisnya.en_US
dc.language.isoiden_US
dc.publisherInstitut Ilmu Al-Qur'an (IIQ) Jakartaen_US
dc.subjectGuru pendampingen_US
dc.subjectPembelajaran Al-Qur’anen_US
dc.subjectAnak Autistiken_US
dc.title(Strategi Guru Pendamping dalam pembelajaran Al-Qur’an bagi anak Autistik Di Sekolah Inklusi Studi kasus di SDIC Banjarbaru)en_US
dc.typeSkripsien_US
Appears in Collections:Skripsi S1 Pendidikan Agama Islam

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
18312014.pdf
  Restricted Access
2.61 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in IIQJKT-R are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.