Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Perilaku Siswa (Studi Kasus: Siswa Kelas X SMAN 17 Kab. Tangerang)

Abstract

Latar belakang penelitian ini dihadapkan pada kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa, namun sejauh ini belum diketahui pengaruhnya terhadap perilaku keagamaan siswa. Dengan demikian masalah penelitian ini adalah bagaimana pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk 1. mendeskripsikan pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa pada bidang studi PAI 2. Untuk menemukan ada atau tidaknya pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa.3. Untuk menemukan seberapa besar pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa. Dalam penelitian ini digunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan menggunakan survai. Yang menjadi populasi target adalah siswa kelas X dengan jumlah sampel penelitian 10% atau sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data ,menggunakan: 1). Observasi, 2). Kuesioner/angket, 3). Dokumentasi. Berdasarkan analisis data dari hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa di SMAN 17 Kab. Tangerang berdasarkan hasil perhitungan yang diperoleh dari pengujian yang menggunakan korelasi product moment pearson pada SPSS dan menghasilkan output koefisien sebesar 0,387 karena koefisien tidak mendekati 1 maka dapat disimpulkan bahwa hubungan pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa rendah karena dilihat dari r hitungnya 0,387 dan nilai tersebut berada pada interval rendah. Kemudian dari output tersebut diperoleh signifikansi (Sig 2-tailed) sebesar 0,000. Karena signifikansi, 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif antara pengaruh kompetensi kepribadian guru PAI terhadap perilaku keagamaan siswa di SMAN 17 Kab. Tangerang.