Implementasi al-Qur’an Braille Dalam Meningkatkan Baca Tulis Qur’an Di Yayasan Mitra Netra Lebak Bulus Jakarta Selatan

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kewajiban setiap muslim dalam membaca Al-Qur’an, namun tidak semua kalangan umat muslim dapat membacanya, terutama bagi penyandang disabilitas tunanetra. Oleh karena itu penelitian yang penulis lakukan bertujuan untuk membantu tunanetra dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menulis Al-Qur’an dengan huruf braille. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yaitu pengumpulan data dengan menggunakan hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Adapun hasil dari penelitian ini adalah pengenalan huruf braille latin kemudian jika sudah dikuasai akan mengikuti ke baca tulis braille lalu akan diarahkan ke Iqro braille sebelum berlanjut ke Al-Qur’an braille. Kemudian metode yang digunakan dalam proses pembelajaran yaitu metode drill dan talaqi. Dalam metode yang digunakan tentunya terdapat beberapa faktor pendukung dan penghambat dalam proses pembelajaran Al-Qur’an braille. Seperti kurang timbulnya huruf Al-Qur’an braille yang digunakan, metode pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan tiap siswa, indra peraba tiap siswa yang berbeda-beda, canggihnya teknologi yang menyebabkan tunanetra menjadi malas membaca Al-Qur’an dengan Al-Qur’an braille, semangat dan keseriusan siswa dalam belajar, maupun adanya dukungan motivasi dari orang tua.