Pemikiran Syed Muhammad Naquib Al-Attas Mengenai Kurikulum Pendidikan Islam

Abstract

Sebuah lembaga pendidikan akan berhasil karena dengan adanya suatu rancangan yang baik ialah memiliki kurikulum yang sesuai dengan tujuan pendidikan Nasional. Sedangkan kurikulum di Indonesia sudah mengalami 9 kali perubahan akan tetapi tidak ada perubahan yang signifikan. Salah satu seorang syed pendidikan Islam yang membahas mengenai kurikulum pendidikan Islam ialah Syed Muhammad Naquib al-Attas. Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat deskriptif kualitatif dalam kategori studi tokoh dengan pendekatan filosofis. Pengumpulan data dengan menggunakan metode membaca, mengutif, menganalisis dan merumuskan hal-hal yang dianggap urgen memenuhinya syarat dalam penelitian. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kurikulum pendidikan dalam Islam berlandasan sumber-sumber yang jelas dan mapan, yang pemahamannya, penafsiran dan penjelasannya membutuhkan ilmu pengetahuan yang otoritatif. Syed Muhammad Naquib al-Attas mengatakan otoritas yang tinggi dalam Islam adalah Al-Qur’an dan sunnah Nabi yang dilakukan oleh para sahabat Nabi. Dalam pengembangan kurikulum Islam al-Attas lebih menekankan pada keutamaan perannan guru. Guru memiliki peranan penting dalam proses pendidikan. Al-attas menyarankan pesertadidik dalam mencari guru untuk tidak tergesa-gesa belajar kepada guru yang sembarangan.