Pengaruh Implementasi Kurikulum Diniyah Takmiliyah Awaliyah Terhadap Akhlak Peserta Didik” studi kasus Diniyah Takmiliyah Awaliyah (DTA) Al-`Adhom Cermin Barat Cilamaya Wetan Karawang

Abstract

Perkembangan zaman yang sudah modern ini, menuntut manusia mengerti banyak hal tentang kehidupan dan proses didalamnya. Tuntutan tersebut bisa terselesaikan dalam proes keiatan belajar mengajar atau dalam wadah pendidikan. Seiring dengan adanya kebijakan dari Pemerintah Daerah Kabupaten Karawang, mengenai wajib DTA sebagai salah satu syarat untuk melanjutkan pendidikan dari Sekolah Dasar menuju kepada jenjang selanjutnya yang lebih tinggi. Dan sebagai pelengkap pembelajaran agama islam yang sudah didapatkan oleh peserta didik tingkat sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan analisis deskriptif data. Dalam pengumpulan data penulis melakukan observasi, wawancara, dan membagikan angket kepada responden. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui dari hasil perhitungan angka korelasi antara variabel X (Implementasi Kurikulum DTA) dan variabel Y (Akhlak Peserta Didik) dengan menggunakan rumus product moment menghaslkan rxy sebesar 0,746 yang berarti terletak pada tingkatan yang tinggi atau kuat. Dan jika membandingkan antara rxy dan r tabel pada taraf signifikan 1% (0,463)dan 5%(0,361) diketahui bahwa rxy>r tabel. Dengan demikian Hipotesis Alternatif yang berbunyi terdapat pengaruh dariimplementasi kurikulum DTA terhadap akhlak peserta didik dapat diterima. Dengan adanya lembaga non formal DTA ini menjadikan para siswa tingkat Sekolah Dasar mampu memahami dengan baik cara untuk hidup dengan memiliki akhlak yang mulia.