Penerapan Metode Yanbu’a dalam Pembelajaran Ilmu Tajwid di Pondok Pesantren Putri Al-Kenaniyah Pulo Nangka Jakarta Timur

Abstract

Metode Yanbu’a merupakan panduan Baca Tulis dan Menghafal Al-Qur’an yang pada umumnya penulisannya menggunakan Rasm Utsmaniy. Pondok Pesantren Putri Al-Kenaniyah Pulo Nangka Jakarta Timur telah menggunakan Metode Yanbu’a untuk membaguskan bacaan makhraj dan sifatnya dalam membaca Al-Qur’an. Melalui penelitian ini penulis ingin mengetahui penerapan Metode Yanbu’a dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an. Dari kajian teoritis, penulis memaparkan sejarah penyusunan, pengertianm karakteristik, serta kekurangan dan kelebihan seputar Metode Yanbu’a. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan tes lisan bacaan Al-Qur’an. Adapun teknik analisis data penulis melalui triangulasi data. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif analisis, dalam pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, tes lisan, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini mengambil sampel sebanyak 25 santri tingkat Aliyah, dimana 25 santri ini yang sudah menguasai yanbu’a dari jilid 1-7, sehingga mereka mampu menerapkan Ilmu Tajwid dengan benar ketika membaca Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca Al-Qur’an di Pondok Pesantren Putri Al-Kenaniyah dengan diiringi pembelajaran metode Yanbu’a hasilnya cukup baik.Di mana perolehan nilai rata-rata hasil tes kemampuan Tajwid ketika membaca Al-Qur’an dengan skor 61-70 (rendah) Tajwid 8%, Kelancaran 8%, dan Fashahah 8%. skor 71-80 (sedang) mencapai nilai tajwid 16%, kelancaran 32%, dan Fashahah 24%. Skor 81-90 (tinggi) dengan nilai tajwid 76%, kelancaran 60%, dan Fashahah 68%.