Kebijakan Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Seni Baca Al-Qur’an di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal

Abstract

Kebijakan lembaga-lembaga pendidikan seringkali menjadi titik perhatian para ahli, baik dibidang ilmu pengetahuan itu sendiri maupun bidang disiplin ilmu lainnya. SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal merupakan lembaga pendidikan formal yang mempunyai program unggulan salah satunya ialah seni baca Al-Qur’an atau yang disebut dengan Tilawah. Setiap tahunnya peserta didik SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal selalu membawa prestasi di ajang perlombaan dalam bidang Tilawah, baik tingkat Kecamatan, Kabupaten, maupun Provinsi. Berkaitan dengan hal tersebut, maka peneliti ingin mengetahui bagaimana kebijakan sekolah dalam meningkatkan kualitas seni baca Al-Qur’an di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan bagaimana kebijakan sekolah dalam meningkatkan kualitas seni baca Al-Qur’an di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal, mendiskripsikan keuntungan dan kendala yang dihadapi dalam meningkatkan kebijakan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan mengambil lokasi di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan memberikan makna terhadap data yang berhasil dikumpulkan, dan dari makna itulah ditarik kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kebijakan sekolah dalam meningkatkan kualitas seni baca Al-Qur’an di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal berjalan dengan baik dengan dimasukkannya Tilawah ke dalam pelajaran formal dan adanya kegiatan di pesantren yang menjadikan semua peserta didik mengikuti program pembelajaran tersebut sehingga dapat menambah wawasan dan pengetahuan terhadap para peserta didik di SMP Takhassus Al-Qur’an Tarub Tegal, guru yang profesional dan pengalaman di bidang Tilawah, serta banyaknya peserta didik yang berprestasi pada ajang MTQ (Musabaqah Tilawatil Qur’an) dalam setiap tahunnya