Pendidikan Islam dan Tantangan The Great Shifting di Era Pandemi Covid-19

Abstract

Artikel ini ditulis untuk menjelaskan mengenai relasi strategi Pendidikan Islam dalam menghadapi perubahan di era pandemic covid-19, betapa Pendidikan Islam yang secara kuantitas menunjukan perkembangan namun dari sisi kualitas masih dipertanyakan hal tersebut dapat dilihat dari output Lembaga Pendidikan Islam dalam menempuh lapangan kerja di dalam negeri saja masih jauh dari harapan masyarakat, permasalahan ini diperparah dengan Dewi Maharani, Rizkha Diana Akmalia, Gita Yuniar Faradilla 76 | IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam| Volume 4 No.01 2021, 75-86 munculnya pandemic Covid-19 yang merubah system Pendidikan berbasis teknologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif, adapun teknik pengumpulan datanya berupa dokumentasi yang kemudian dianalisis. hasil penelitian menunjukan bahwa strategi yang dilakukan dalam mengembangkan Pendidikan Islam dalam menghadapi Covid-19: Pertama, Memiliki Komitmen Moralitas Kedua, Outcome Keterampilan dan Keahlian, Ketiga, Menguasai Sains, Teknologi dan Kemampuan Inovatif, Keempat, Bekerjasama dengan stakeholder dan instusi luar Negeri Kelima, Memiliki Akses Pasar Kerja.