Efektifitas Menghafal Al-Qur’an Terhadap Kecerdasan Kognitif dan Akhlak (Studi Kasus pada Kelas XI MA Darunnajah 2 Cipining Bogor)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis tingkat dan kualitas hafalan Al-Qur’an siswa kelas XI MA Darunnajah 2 Cipining Bogor dan meneliti efektifitas kegiatan menghafal Al-Qur’an dapat meningkatkan kecerdasan kognitif dan akhlak siswa di tempat tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Serta teknik analis data dengan melakukan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Tingkat dan kualitas hafalan Al-Qur’an siswa kelas XI MA Darunnajah 2 Cipining Bogor adalah sangat baik dan dapat dipertanggungjawabkan karena adanya beberapa bukti yang mendukung yaitu tahsin bacaan sebelum menghafal, adanya mursyid yang mempuni, motivasi menghafal Al-Qur’an, target hafalan, waktu khusus menghafal, metode menghafal, dan adanya tes menghafal Al-Qur’an dan 2). Efektifitas kegiatan menghafal Al-Qur’an dapat meningkatkan kecerdasan kognitif dan akhlak siswa kelas XI MA Darunnajah 2 Cipining Bogor adalah sangat baik dengan adanya bukti-bukti berikut, yaitu siswa diasramakan, mengikuti KBM dan pendidikan kepemimpinan organisasi siswa, menjadi pembimbing adik kelasnya, berprestasi di dalam kelas dan luar kelas, menjadi generasi IMAMA, mengikuti kajian akhlak dan berdisiplin dalam menjalani rangkaian aktivitas yang berlaku baik di asrama maupun di sekolah.