Peran Guru Taḥfīẓ dalam Meningkatkan Motivasi Menghafal Al-Qur’an Santri di Pondok Pesantren Putri Adh-Dhuha Karang Tengah Ciledug Tangerang

Abstract

Dalam penelitian ini, penulis akan membahas tentang bagaimana peran guru Taḥfīẓ dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur’an santri, dan upaya apa yang dilakukan guru Taḥfīẓ dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Adh-Dhuha Karang Tengah Ciledug Tangerang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana peran dan upaya yang dilakukan guru Taḥfīẓ dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Adh-Dhuha Karang Tengah Ciledug, Tangerang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data dilakukan dengan menelaah data, mereduksi, menyusun, kemudian penyajian data serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru Taḥfīẓ Pondok Pesantren Adh-Dhuha Karang Tengah Ciledug Tangerang telah melakukan perannya sebaik mungkin dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur’an. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan adanya peran guru sebagai pemberi fasilitas, pemberi motivasi, pemberi inspirasi dan dorongan, dengan menggunakan beberapa upaya yang telah disesuaikan oleh santri sehingga proses menghafal Al-Qur’an berjalan dengan baik, seperti menciptakan suasana yang menggembirakan sebelum proses menghafal Al-Qur’an berlangsung, menceritakan kisah-kisah sukses para penghafal Al-Qur’an, mengadakan ujian Taḥfīẓ, menumbuhkan kesadaran kepada santri akan pentingnya menghafal Al-Qur’an, memberikan penghargaan kepada santri dan memberikan lingkungan yang kondusif guna mendukung kegiatan menghafal Al-Qur’an lebih baik.