Pengaruh Tadarus Al-Qur`An Bersama Terhadap Pembelajaran Tajwid (Studi Kasus: Siswa-Siswi Kelas X di SMK Padjadjaran - Sukabumi)

Abstract

Metodologi yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan menggunakan analisis korelasional. Sedangkan teknik pengambilan sample yang penulis gunakan adalah teknik random sampling dengan penentuan sample sebanyak 20 siswa yang mengikuti Kegiatan Tadarus Al-Qur`an. Adapun Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket wawancara dan dokumentasi. Serta teknik analisi data menggunakan rumus Korelasi Product Moment. Hasil Analisis data penelitian menunjukan rxy sebesar 0,606 yang artinya angka indeks korelasi itu bekisar antara 0,40-0,70 berarti antara Rutinitas Tadarus (Variabel X) dan Perkembangan bacaan Al-Qur`an (Tajwid) siswa (Variabel Y) memiliki korelasi atau hubungan yang signifikan yaitu korelasi yang cukup atau sedang. Kesimpulan di atas berdasarkan atas angka koefisien korelasi yaitu sebesar 0,606 yang mana nilai rxy ini lebih besar dari rt (r tabel) baik pada taraf 5% = 0,444 maupun 1% = 0,561, maka dari itu hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan “Terdapat Korelasi antara Pengaruh Rutinitas tadarus terhadap perkembangan bacaan Al-Qur`an (Tajwid) siswa di SMK Teknologi Plus Padjadjaran Sukabumi diterima”, sedangkan hipotesis nihil (Ho) yang menyatakan “Tidak Terdapat Korelasi antara Pengaruh Rutinitas tadarus terhadap perkembangan bacaan Al-Qur`an (Tajwid) siswa di SMK Teknologi Plus Padjadjaran Sukabumi 18 ditolak”, hal ini dapat dinyatakan bahwa terdapat pengaruh pada Rutinitas Tadarus terhadap perkembangan bacaan Al-Qur`an (Tajwid) siswa di SMK Teknologi Plus Padjadjaran Sukabumi.