Korelasi Antara Keaktifan Belajar dan Prestasi Hasil Belajar Siswa pada Bidang Studi Al-Qur'an Hadits Kelas XII (Studi kasus di Madrasah Aliyah "Umar Zahid" Perak Jombang)

Abstract

Penelitian ini ber-judul "Korelasi antara K.ealct:ifan Belajar dan Presmi Hasil Belajar Siswa pada Bidang Studi AI-Qur'an Hadits Kelas XIl (Studi Kasus Di Madrasah Aliyah "Umar Zahid" Perak Jombang)." Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mengetahui apakah terdapat korelasi yang signifikan antara keaktifan belajar dan prestasi basil belajar siswa pada bidang studi al-Qur'an hadits di kelas XII. Dan latar belakang masalahnya yaitu kemampuan siswa yang heterogen dalam satu kelas, dan keaktifan belajar sendiri menjadi faktor yang mempengarubi basil belajar siswa. Keaktifan belajar di sini berupa visual activities, oral activities, listening activities, writing activities, drawing activities, motor activities. mental activities don emotional activities. Dengan pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode analisis korelasional, maka peneliti menghubungkan antara keaktifan belajar yang datanya berasal dari basil angket untuk siswa dan prestasi basil belajar siswa yang datanya diperoleh dari nilai raport pada semester ganjil siswa kelas XII. Dari basil angket dapat disimpulkan bahwa sebagian siswa aktif belajar dan sebagian lagi kurang aktif dalam belajar. Selanjutnya basil akhir dalam penelitian ini adalah terdapat korelasi yang signifikan antara keaktifan belajar dan prestasi hasil blajar siswa pada bidang studi al-Qur'an hadits di kelas XII, dengan besar "r xy" adalah 0,811 dan merupakan korelasi yang kuat atau tinggi.