Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam Armai Arief Dan Implementasinya Di SMP-SMA Berbasis Pesantren Parung Bogor Jawa Barat

Abstract

Umat Islam dalam sejarahnya telah memperlihatkan tentang pentingnya pendidikan, karena melalui pendidikan manusia bisa belajar dan mempelajari alam semesta demi mempertahankan kehidupannya. Untuk kebutuhan belajar ini sangat diperlukan keberadaan para pemerhati pendidikan sebagai transmitor pengetahuan. Armai Arief, salah seorang tokoh pendidikan Islam Ibukota, menyadari betul hal tersebut, dan untuk merealisasikan kesadarannya tersebut, beliau mengimplementasikan sebuah sekolah yang bernama ”SMP-SMA Berbasis Psantren di Parung Bogor Jawa Barat” Penulisan tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan kontribusi Armai Arief, baik berupa pemikiran maupun Implementasinya dalam mengembangkan pendidikan Islam di SMP-SMA Berbasis Pesantren. Penelitian ini adalah penelitian (library reaseach), melalui pendekatan kualitatif dengan dengan menggunakan metode deskriptif analisis, yang bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang tepat mengenai objek penelitian. Data dikumpulkan dengan metode pengumpulan data pustaka, wawancara dan dokumentasi Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembaruan dalam pengembangan pendidikan Islam Armai Arief beliau didasari oleh keinginan untuk mengubah cara berpikir masyarakat setempat yang masih fanatik dengan sistem pendidikan tradisionalis. Misi yang selanjutnya adalah untuk memperkenalkan trobosan-trobosan baru dalam dunia pendidikan Islam dengan mendirikan sekolah yang berbasis pesantren. Dengan demikian beliau mencoba mengintegrasikan antara pendidikan Umum dan pendidikan agama dalam satu lembaga pendidikan. Maka pembaruan Pendidikan Islam yang diinginkan Armai Arief, meliputi: Pembaruan lembaga, tujuan, metode dan Kurikulum Pendidikan Islam.