Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Pekembangan Sosial Emosional Anak di Era Pandemi Covid 19 di Paud Al-Falah Tanggerang Selatan

Abstract

Teknologi dan informasi berkembang dengan sangat pesat, segala jenis informasi dapat diakses dengan sangat cepat melalui kecanggihan teknologi, salah satu perkembangan teknologi tersebut ialah gadget. Pada saat situasi pendemi covid-19 semua kegiatan, pekerjaan dan sekolah dipindahkan secara daring menggunakan kecanggihan teknologi gadget. tujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui dampak penggunaan gadget tehadap perkembangan sosial emosi anak dan upaya yang diberikan orang tua untuk anak yang sudah mengalami kecanduan dalam penggunaan gadget. Untuk itu peneliti tetarik untuk meneliti terkait dampak dari penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial emosi anak di masa pandemi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan sumber data primer dari kepala sekolah dan wali murid TK Al-Falah Cirendue. Teknik pengumpulan data yang dipakai yaitu Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu dampak yang ditimbulkan penggunaan gadget tidak hanya dampak negatif tetapi juga ada dampak positif. Dampak positif dalam penggunaan gadget yaitu anak menjadi pintar bahasa inggris tanpa diajari oleh orang tua secara langsung, anak juga bisa berkembang kemampuan kognitifnya dengan penggunaan gadget. Namun gadget juga memiliki dampak negatif yang membuat anak mengalami susah tidur, anak menjadi lebih agresif, pemarah dan gangguan radiasi yang disebabkan oleh pancaran cahaya dari layar gadget yang membuat mata anak menjadi cepat rusak.