Peran Tahfiz Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik (Studi Kasus di SMPIT Nururrahman Depok, Jawa Barat)

Abstract

endidikan adalah sebuah proses yang berkelanjutan yang dapat menentukan karakter bangsa di masa kini dan masa datang. Pendidikan karakter merupakan hal yang penting untuk diterapkan pada tiap unit sekolah, mengingat banyaknya peristiwa yang menunjukkan terjadinya kegagalan pendidikan karakter di kalangan anak remaja. Maka dari itu, perlu adanya usaha sekolah yang dapat membantu atau membentuk karakter siswa yang rendah, salah satunya dengan dibentuknya program Tahfiz Al-Qur’an. sebab, dengan Al-Qur’an akan menumbuhkan nilai-nilai kesalehan terhadap peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Tahfiz Al-Qur’an dalam membentuk karakter dan untuk mengetahui peranan Tahfiz Al-Qur’an dalam pembentukan karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis pendekatan deskriptif. Tempat penelitian dilaksanakan di SMPIT Nururrahman Depok. Subjek dari penelitian ini adalah PKS Bag. Kurikulum, Koordinator Tahfiz Al-Qur’an, 5 Guru Tahfiz Al-Qur’an, 10 Peserta Didik Kelas VIII, dan 10 Orang Tua Peserta Didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan data, reduksi data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Tahfiz Al-Qur’an yang dilaksanakan di SMPIT Nururrahman Depok dapat berperan dalam pembentukan karakter peserta didik seperti karakter jujur yang dicapai dengan tidak berbohong dan bertindak untuk kebenaran, karakter disiplin yang dicapai dengan menaati peraturan sekolah, karakter santun dicapai dengan tidak berkata kasar kepada guru, orangtua, dan orang yang lebih tua disekitarnya, serta karakter peduli lingkungan yang dicapai dengan menjaga kebersihan lingkungan sekitar dan menggunakan listrik sesuai kebutuhan.