Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Meningkatkan Toleransi pada Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islmai, Bogor

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai implementasi pendidikan multikultural di pesantren untuk meningkatkan toleransi santri Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami, Bogor. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yang diperoleh dari data primer dan sekunder. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) nilai-nilai pendidikan multikultural pada santri di Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami terdiri dari nilai demokrasi, nilai toleransi dan nilai humanisme. 2) Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Meningkatkan Toleransi Pada Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami, Leuwiliang Bogor Jawa Barat yaitu dengan memberikan pemahaman pendidikan multikultural mulai dari pendidik sampai peserta didik, Pesantren memiliki peraturan yang ditetapkan dalam hal penggunaan bahasa Arab dan Inggris untuk berkomunikasi antar santri sebagai bahasa pemersatu multikultural di pesantren, adanya kegiatan berbasis multikultural, adanya penerapan pendidikan multikultural di Pesantren untuk meningkatkan sikap toleransi santri melalui beberapa mata pelajaran di kelas yang disampaikan secara implisif, memberikan kesadaran pentingnya hidup toleran dengan memberikan banyak nasihat dan pengingat yang disampaikan oleh Kyai dan juga para pendidik di pesantren. 3) Kendala dalam implementasi pendidikan multikultural dalam meningkatkan toleransi pada Pesantren Modern Ummul Quro Al-Islami yaitu, membutuhkan waktu yang cukup lama untuk memahami karakter yang berbeda-beda di lingkungan pesantren, kurangnya pemahaman tentang makna dari toleransi pada beberapa santri, dan kurangnya kesadaran akan pentingnya sikap toleransi.