Kualitas Tilawah Al-Qur’an Tunanetra (Studi Living Qur’an pada Peserta MTQ Tunanetra di Provinsi Riau)

Abstract

Salah satu cabang Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) yang diperlombakan di Indonesia mulai dari tingkat kelurahan sampai nasional adalah tilawah cabang tunanetra. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan penulis tentang peserta MTQ tunanetra di Provinsi Riau terhadap bacaan Al-Qur’annya. Dengan keterbatasan penglihatan yang mereka miliki, terdapat kelebihan yang tidak dimiliki semua orang normal. Hal ini dapat dicapai karena dorongan motivasi dari dalam dirinya serta motivasi yang berasal dari orang-orang di sekitarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas bacaan Al-Qur’an peserta MTQ Tunanetra di Provinsi Riau serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas bacaan Al-Qur’an tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif guna meneliti fenomena Living Qur’an, dimana sumber data primer yang penulis dapati langsung dari subjek penelitian sebagai sumber informasi berupa hasil observasi maupun wawancara dengan peserta MTQ cabang bacaan Qur’an bagi tunanetra dan Pembina LPTQ Provinsi Riau. Kemudian sumber data sekunder yang dipakai berupa studi pustaka kitab-kitab pendukung analisis kualitas bacaan Al-Qur’an. Dalam penelitian ini penulis menggunakan Metode Maisura sebagai parameter pengukuran kualitas bacaan Al-Qur’an tunanetra. Setelah menganalisa kualitas bacaan Al-Qur’an ke 9 peserta MTQ tunanetra rata-rata kualitas bacaan Al-Qur’an peserta MTQ di Provinsi Riau terbilang sudah sangat baik, karena hanya terdapat beberapa peserta saja yang melakukan kesalahan ringan pada bacaan. Kualitas bacaan Al-Qur’an ini tidak terlepas dari adanya faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung meliputi penanaman konsep diri dan semangat yang tinggi, dukungan dari orang tua dan lingkungan, adanya metode yang tepat, dan kualitas tenaga pengajar. Adapun faktor penghambatnya meliputi kurangnya pengetahuan tentang Al-Qur’an braille, ketiadaan tenaga pendidik yang mengusai Al-Qur’an braille, dan kurangnya durasi pembelajaran.