Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 06 Jakarta Barat

Abstract

Penelitian ini berisi tentang implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Kurikulum Merdeka dikembangkan oleh Kemendikbudristek sebagai komponen penting dari rencana mereka untuk mendukung pengajaran krisis yang sudah kita kenal. Kurikulum merdeka merupakan bentuk nyata mewujudkan kebijakan merdeka belajar. Pendidikan Agama Islam merupakan mata pelajaran yang harus diajarkan baik di sekolah pendidikan umum maupun di sekolah Islam/madrasah karena sangat penting. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 06 Jakarta Barat. Responden dalam penelitian ini yaitu 2 guru PAI dan kepala sekolah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 06 Jakarta Barat. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi lapangan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian dalam penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran PAI di SDN 06 Jakarta Barat diterapkan di kelas I dan kelas IV. Dan penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran PAI dilaksanakan melalui kegiatan pembelajaran di dalam kelas (indoor). Adapun penerapan kurikulum merdeka dalam pembelajaran PAI meliputi 3 tahap yaitu: tahap perencanaan, tahap pelaksanaan ada beberapa kegiatan yang dilakukan diantaranya yaitu pembukaan dan pembiasaan. Dan tahap evaluasi, evaluasi dalam pembelajaran PAI yang dilaksanakan di dalam kelas dapat dilakukan menggunakan asessmen sumatif yang dilaksanakan melalui tes tertulis, tes lisan dan project class.