Kompetensi Kepribadian Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Akhlak Mulia Siswa Di SMP Darul Ma'arif Cipete Jakarta Selatan

Abstract

Latar belakang penelitian ini bahwa semng dengan pesatnya pcrkembangan zaman maka menyebabkan merosotnya akhlak siswa. Banyak siswa yang tidak mematuhi gurunya dan bahkan terkesan menyepelekan gurunya sendiri. Dalam ha! ini Kepala Sekolah hams bemsaha mencegah agar tidak tcrjadi akhlak tcrcela yang dilakukan siswa terhadap guru dan mampu mengembangkan akhlak mulia siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran kompetensi kepribadian Kepala Sekolah dalam mengembangkan akhlak mulia siswa di SMP Darul Ma'arif Cipete Jakarta Selatan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan menyempumakan proses peran kompetensi Kepala Sekolah dalam mengembangkan akhlak mulia siswa Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mengambil lokasi di SMP Dani! Ma'arif Cipete Jakarta Selatan. Pengumpulan data yang dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun dalam penelitian ini teknik pemeriksaan keabsahan data yang digunakan yaitu teknik triangulasi. Peran kompetensi kepribadian Kepala Sekolah dalam mengembangkan akhlak mulia siswa sudah berjalan dengan baik. Diantaranya: diterapkannya aturan-aturan dan tata tertib yang ada di sekolah, memberikan nasehat kepada siswa siswi yang melanggar tata tertib sekolah, memberikan kultum, shalat berjama'ah, dzikir sebelum dan sesudah shalat berjama'ah. Dalam ha! m1 Kepala Sekolah SMP Dami Ma'arif mengedepankan prinsip keteladan dalam mengembangkan akhlak mulia siswa. Karena siswa akan selalu yang telah diperhuat dan diucapkan oleh gunmya Dan hal ini didasarkan pada realita bahwa bahasa tubuh lebih efektif dan berdampak lebih besar dibandingkan dengan bahasa lisan.