Penggunaan Learning Management System (LMS) dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MI Pembangunan Jakarta

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan teknologi digital yang semakin pesat dan masuk kedalam dunia pendidikan. Salah satu bentuk perkembangan teknologi informasi tersebut adalah penggunaan Learning Management System (LMS) dalam kegiatan pembelajaran yang digunakan oleh MI Pembangunan Jakarta. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan Learning Management System (LMS) dalam meningkatkan minat belajar siswa di MI Pembangunan Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan subjek penelitian 7 informan yang terdiri dari Kepala Sekolah, Tim IT, Guru Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis, dan 4 orang peserta didik kelas V MI Pembangunan Jakarta. Teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang dilakukan dengan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Learning Management System (LMS) di MI Pembangunan Jakarta dapat meningkatkan minat belajar siswa dilihat dari interaksi antara peserta didik dan guru yang terjalin dengan baik dimana guru tetap aktif menjelaskan materi dan membantu penggunaan LMS ini agar berjalan dengan lancar dalam kegiatan pembelajaran, ketersediaan ruang pembelajaran dalam LMS sebagai materi pembelajaran dan konten pembelajaran yang di desain secara menarik, dilengkapi dengan fitur penugasan, penilaian serta fitur pemantauan kemajuan untuk melihat minat belajar siswa. Dengan terpenuhinya fitur tersebut dalam penggunaan LMS membuat siswa merasa senang, tertarik, fokus, dan terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran.