Implementasi Full Day School dalam Menanamkan Nilai Agama Anak Usia Dini di RA Perwanida Kota Baubau Sulawesi Tenggara

Abstract

Full day school merupakan sistem pendidikan yang memperpanjang waktu belajar siswa dengan mengintegrasikan kegiatan akademik, ekstrakurikuler, dan pembelajaran agama dalam satu hari penuh. Di Indonesia, penerapan model ini bertujuan untuk memberikan pembelajaran yang lebih mendalam dan komprehensif, terutama dalam menanamkan nilai-nilai agama sejak dini. Model ini diharapkan membantu siswa mengembangkan potensi intelektual, emosional, dan spiritual secara terstruktur. Selain meningkatkan prestasi akademik, full day school juga bertujuan membentuk karakter dan moral siswa melalui kegiatan terintegrasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan di mana data dan informasi didapatkan secara langsung melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di RA Perwanida Kota Baubau Sulawesi Tenggara, dengan sumber datanya adalah Kepala Sekolah dan guru kelas full day. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi full day school di RA Perwanida efektif dalam menanamkan nilai-nilai agama pada anak usia dini, yang tercermin dari peningkatan pemahaman dan penerapan nilai agama dalam kehidupan sehari-hari mereka. Evaluasi juga menunjukkan bahwa indikator pada STPPA telah hampir sepenuhnya terpenuhi. Meskipun demikian, penelitian ini mengidentifikasi beberapa tantangan signifikan, termasuk keterbatasan fasilitas, sumber daya, biaya pendidikan yang tinggi, dan kekurangan tenaga pendidik yang kompeten, yang menghambat ekspansi program. Dukungan orang tua, keterlibatan komunitas sekolah, dan penyesuaian kurikulum yang tepat diperlukan untuk mengatasi tantangantantangan ini dan memastikan keberhasilan program secara berkelanjutan.