Penerapan Model Pembelajaran Sentra Tahfidz Sebagai Strategi Efektif Dalam Pengembangan Kemampuan Menghafal Anak Usia Dini Di TK Al-Kautsar Jagakarsa Jakarta Selatan

Abstract

Sentra tahfidz merupakan program pembelajaran sentra yang terdapat di TK Al-Kautsar yang berfokus pada pengajaran dan penghafalan Al-Qur’an pada anak usia dini. Kemampuan menghafal pada anak usia dini dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk metode pembelajaran yang diterapkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian field research atau penelitian lapangan di mana data dan informasi didapatkan secara langsung melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini berlokasi di TK Al-Kautsar Jagakarsa Jakarta Selatan. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru tahfidz di sentra tahfidz. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan model pembelajaran sentra tahfidz dalam pengembangan kemampuan menghafal pada anak usia dini di TK Al-Kautsar, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Model pembelajaran sentra tahfidz dipilih sebagai strategi untuk meningkatkan kemampuan hafalan anak-anak dalam mengingat dan mengulang ayat-ayat AlQur'an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan model sentra tahfidz di TK Al-Kautsar terbagi dalam tiga tahap utama: persiapan, kegiatan inti, dan evaluasi/penilaian. Pada tahap persiapan, guru menyiapkan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan material hafalan yang sesuai dengan kemampuan anak-anak. Pada kegiatan inti, anak-anak diarahkan untuk menghafal ayat-ayat Al-Qur'an melalui metode yang interaktif dan menyenangkan, seperti melalui permainan, lagu, dan gerakan. Sementara itu, evaluasi dilakukan secara berkala untuk menilai perkembangan kemampuan menghafal anak-anak, dengan fokus pada ketepatan dan kelancaran hafalan. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran sentra tahfidz di TK Al-Kautsar efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal anak-anak usia dini, serta memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan spiritual mereka.