Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Islam Tunas Harapan Jakarta

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Anak usia dini adalah masa keemasan (golden age) yang paling mendasar, di mana dasar-dasar perkembangan kemampuan fisik, bahasa, sosial emosional, konsep diri, seni, moral, dan nilainilai agama yang di bangun, sehingga seluruh potensi pertumbuhan anak dapat terpenuhi secara optimal. Anak-anak membutuhkan dukungan yang tepat dari orang tua, keluarga, dan orang-orang di sekitarnya karena kemajuan yang cepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan perkembangan sosial emosional pada anak usia 5-6 tahun di TK Islam Tunas Harapan Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif bersifat derkriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta menggunakan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan perkembangan sosial emosional pada anak usia dini di TK Islam Tunas Harapan Jakarta yaitu: Peran orang tua sebagai pendidik, motivator, teman, panutan, pengawas, dan konseler, sudah sangat baik dalam meningkatkan perkembangan sosial emosional pada anak usia 5-6 tahun. Perkembangan sosial emosional merupakan proses yang kompleks dan dipengaruhi oleh banyak faktor, terutama faktor dari sekolah dan keluarga. Anak-anak yang diperhatikan oleh orang tuanya maka dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional anak menjadi baik.