Implementasi Pembelajaran Agama Islam Multikultural dalam Membentuk Karakter Moderat Siswa di SMPN 03 Tangerang Selatan

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari meningkatnya sikap intoleransi di satuan pendidikan yang semakin mengkhawatirkan di Negara yang Multikultural ini. Penelitian ini bertujuan untuk Menganalisis Implementasi Pembelajaran Agama Islam Multikultural dalam Membentuk Karakter Moderat siswa di SMPN 03 Kota Tangsel. penelitian ini menggunakan metode kualitatif, sumber data utama penelitian ini terdapat kepala sekolah, waka kurikulum, guru PAI, dan lima orang peserta didik SMPN 03 Kota Tangsel. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan teknik observasi non partisipan, wawancara semi struktur dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model Milles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa dari berbagai agama dan suku pada pembelajaran PAI dilakukan melalui tiga aspek utama. Yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Ketiga aspek telah memuat nilai-nilai multikultural yang berorientasi pada pembentukan karakter moderat terutama dari materi pembelajaran khalīfah fi al-arḍ, etika pergaulan, dan seni Islami dengan pembelajaran aktif serta mengaitkan materi fenomena nyata di lapangan serta peran guru sebagai role model.