Efektivitas Menghafal Hadis Pilihan Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah” study kasus Anak Kelas TK B RA Al-Barokah komplek BDN. Rangkapan Jaya Depok

Abstract

Menghafal hadis pilihan adalah mengucapkan hadis yang telah di ingat secara benar, baik dan berurutan tanpa melihat buku atau catatan. Sejak masa kanak-kanak harus di tanam hal-hal yang baik agar menjadi kebiasaannya di kemudian hari. Pada masa inilah di anjurkannya para orangtua untuk memperkenalkan agamanya termasuk memperkenalkan Al-Qur’an dan Hadis-hadis Nabi yang berisi kebaikan dan keteladanan. Penanaman nilai-nilai akhlak pada masa anak-anak sangat menjadi prioritas dalam menghadapi era fase umur selanjutnya dan pengaruh modernisasi saat ini. Pada penelitian ini peneliti ingin meneliti Apakah terdapat Efektivitas Menghafal Hadis Pilihan Dalam Pembentukan Akhlakul Karimah Anak Kelas TK B RA Al- Barokah komplek BDN. Rangkapan Jaya Depok? Bagaimana taraf signifikansi pada taraf 5% dan 1%? Dalam penelitian ini, untuk mendapatkan jawaban rumusan masalah peneliti menggunakan metode pendekatan deskriptif kuantitatif, tehnik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Adapun dalam tehnik pengolahan data penulis menggunakan korelasi Product Moment. Penelitian ini dilaksanakan di RA Al-Barokah Kota Depok, dan subyek penelitian ini adalah siswa TK B RA Al-Barokah yang berjumlah 25 orang. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa di RA Al- Barokah menghafal hadis tidaklah efektif dalam membentuk akhlakul karimah anak. Pada taraf signifikansi 5% tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara variabel X dan variabel Y. Selanjutnya, untuk taraf signifikansi 1% juga tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara variabel X dan variabel Y.