Peran Wali Kelas dalam Meningkatkan Akhlak Siswa MI A-Ma’arif kota Sorong

Abstract

Akhlak mahmudah merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. Dalam proses pembinaan akhlak, wali kelas tidak hanya bertugas menyampaikan materi pembelajaran, tetapi juga memiliki peran dalam membimbing dan memberikan teladan kepada peserta didik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran wali kelas dalam meningkatkan akhlak mahmudah siswa MI Al-Ma'arif Kota Sorong. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, wali kelas VI A, wali kelas VI B, wali kelas VI C, dan 9 siswa kelas VI MI Al-Ma'arif Kota Sorong. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran wali kelas dalam meningkatkan akhlak mahmudah siswa MI Al-Ma'arif Kota Sorong meliputi peran sebagai teladan dan sebagai pembimbing. Melalui kedua peran tersebut, wali kelas berupaya menanamkan dan meningkatkan nilai-nilai akhlak mahmudah yang meliputi empati, kejujuran, dan tanggung jawab kepada siswa-siswi. Adapun peran wali kelas sebagai pembimbing dilaksanakan melalui pemberian nasihat, pembiasaan akhlak yang baik, serta pendampingan kepada siswa-siswi, yang dilakukan secara berkaitan dan berkelanjutan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa peran wali kelas sebagai teladan dan pembimbing memberikan kontribusi yang positif dalam meningkatkan akhlak mahmudah siswa- MI Al Ma'arif Kota Sorong.