Penerapan Metode Montessori Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik di SDS Citra Montessori School Tangerang

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemandirian belajar sebagai kemampuan yang perlu dimiliki peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metode Montessori merupakan salah satu metode pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk belajar secara mandiri sesuai tahap perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Montessori pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta kontribusinya dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di SDS Citra Montessori School Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam, serta dua peserta didik kelas III SDS Citra Montessori School Tangerang. Analisis data dilakukan menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penerapan metode Montessori dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada peserta didik kelas III di SDS Citra Montessori School Tangerang dilaksanakan dengan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik melalui lima prinsip utama, yaitu respect for the child, the absorbent mind, sensitive periods, prepared environment, dan auto-education yang berkontribusi dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. 2) Upaya meningkatkan kemandirian belajar peserta didik dilakukan melalui tiga aspek. Pada aspek perencanaan, peserta didik dibiasakan untuk mempersiapkan kegiatan belajar secara mandiri. Pada aspek pelaksanaan, peserta didik dilatih untuk menyelesaikan tugas serta mencari solusi terhadap permasalahan belajar secara mandiri. Selanjutnya, pada aspek refleksi pembelajaran, peserta didik diarahkan untuk mengevaluasi hasil belajarnya secara mandiri