Implementasi Pembiasaan Surah Al-Kafirun Sebagai Upaya Penanaman Nilai Toleransi Dalam Pembelajaran PAI di SMPN 3 Kota Tangerang Selatan

Abstract

Keberagaman latar belakang agama, budaya, dan sosial memerlukan pendidikan untuk menanamkan sikap toleransi sejak dini, salah satunya melalui pembelajaran PAI. Surah Al-Kafirun, khususnya ayat terakhir yang bermakna‘‘untukmu agamamu, untukku agamaku”, mengandung pesan toleransi beragama yang relevan dijadikan dasar pembiasaan di sekolah. SMPN 3 Kota Tangerang Selatan telah menerapkan pembiasaan ini dalam pembelajaran PAI, namun impelementasi dan kontribusinya terhadap penanaman nilai toleransi peserta didik masih perlu dikaji lebih mendalam. Penelitian ini bertujuan mengetahui impelementasi pembiasaan Surah Al Kafirun sebagai upaya penanaman nilai toleransi dalam pembelajaran PAI di sekolah tersebut. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif deskriptif, dimana peneliti sendiri bertindak sebagai instrumen utama saat berada di lapangan. Subjek penelitiannya adalah kepala sekolah, guru PAI, dan peserta didik kelas IX di SMPN 3 Kota Tangerang Selatan. Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan membaca Surah Al-Kafirun telah dilaksanakan dengan baik melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yaitu dibaca rutin sebelum pembelajaran PAI disertai penjelasan makna toleransi pada ayat terakhirnya. Pembiasaan ini memberikan dampak positif berupa meningkatnya sikap saling menghormati, menghargai perbedaan, dan terjalinnya hubungan sosial yang harmonis di lingkungan sekolah. Dengan demikian, pembiasaan Surah Al-Kafirun terbukti menjadi strategi pembelajaran PAI yang efektif dalam membentuk kkarakter tolerans peserta didik.