Implementasi Pendidikan Agama Islam Berintegrasi Imtaq dan Iptek (Studi Kasus Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islamiyah Ciputat)

Abstract

Latar belakang penelitian ini melihat pentingnya mengedepankan keseimbangan antara keimanan dan ketaqwaan (Imtaq) dengan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek) dilingkungan sekolah. Terutama pada pendidikan agama Islam dalam rangka menciptakan generasi beriman dan berilmu yang mampu bersaing dan beriman kepada Allah. SMK Islamiyah Ciputat merupakan lembaga pendidikan Islam yang berperan penting dalam proses pengembangan Imtaq dan Iptek dan lembaga pendidikan ini dibawah naungan organisasi Nahdhatul Ulama (NU). Dalam hal ini penulis menemukan permasalahan yang akan diteliti yaitu, bagaimana upaya para pendidik dalam mengimplemantasikan nilai-nilai pendidikan agama Islam berintegrasi Imtaq dan Iptek di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islamiyah Ciputat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Untuk mengumpulkan data digunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis memperoleh hasil penelitian bahwa upaya para pendidik dalam mengimplementasikan pendidikan agama Islam berintegrasi Imtaq dan Iptek di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islamiyah Ciputat berjalan baik. Peserta didik dan para guru mampu bekerjasama dengan baik dalam proses belajar mengajar maupun dalam menerapkan nilai-nilai pendidikan agama Islam yang berintegrasi Imtaq dan Iptek di Sekolah.