Hubungan Profesional Guru PAI dalam Meningkatkan Mutu belajar PAI di SMA Negeri 70 Jakarta

Abstract

Guru merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan setiap upaya pendidikan. Memahami hal tersebut maka diperlukan guru profesional dan berpendidikan yang dapat menghasilkan sumberdaya manusia berkemauan dan berkemampuan untuk senantiasa meningkatkan kualitasnya secara terus menerus, demi mencapai tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan kompetensi profesional guru PAI dalam meningkatkan mutu belajar PAI di SMA Negeri 70 Jakarta. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu apakah ada hubungan guru PAI Pendekatan kuantitatif deskriptif untuk menjawab permasalahan mengenai profesional guru PAI dalam meningkatkan mutu belajar PAI di SMA Negeri 70 Jakarta. Penelitian ini menggunakan metode mix method dengan teknik pengumpulan observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Angket diberikan pada 64 responden dari populasi 324 orang. Berdasarkan hasil rxy sebesar 0,808 dengan interpretasi data menggunakan Tabel “r” pada taraf signifikansi 5% di peroleh “r” tabel (0,808>0,250) dan pada taraf 1% diperoleh “r” Tabel (0,808>0,325). Maka pada taraf 5% dan 1% lebih besar. Hipotesa nihil ditolak dan hipotesa alternatif diterima. Berarti bahwa terdapat korelasi positif signifikan variaTabel X (profesional guru PAI) terhadap variabel Y (mutu belajar PAI). Dan dengan interpretasi data sederhana atau kasar besarnya r xy yang dihasilkan yaitu 0.808 yang berkisar antara 0,70- 0,90 berarti terdapat korelasi yang kuat antara variabel X (profesional guru PAI) dan variabel Y (mutu belajar PAI). Dan kontribusi profesional guru PAI berpengaruh tinggi terhadap mutu belajar PAI sebesar 0,64 atau 64%.