Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) Dalam Mencapai Kompetensi Pembelajaran Akidah Akhlak Kelas V Di MIN 1 Kota Tangrang Selatan

Abstract

Peneltian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam mencapai kompetensi pembelajaran Akidah Akhlak dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneltn yang bersifat analisis deskriptif, dengan menguraikan keadaan atau fakta yang terjadi di lapangan. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif, dengan tahapan penelitian observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian penelitian ini menggunakan teknik analisis data yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa, dengan adanya Penerapan CTL yang digunakan untuk pembelajaran Akidah Akhlak ternyata membuat siswa lebih respek dan ikut berpartisipasi dalam proses pembelajaran, sehingga siswa dengan mudah dapat memahami materi yang dipelajari. Dapat ditarik kesimpulan bahwa Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) berdampak positif dan sangat efektif untuk digunakan dalam pelajaran Akidah Akhlak guna mencapai kompetensi pembelajaran yang diharpakan.