Pengaruh Keteladanan Guru Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Akhlakul Karimah (studi kasus di Mts Sunanul Husna)

Abstract

Seorang guru agama harus memiliki sifat yang bisa menjadi teladan atau contoh bagi muridnya, bisa melaksanakan apa yang diucapkannya, dan bisa memberikan motivasi bagi murid supaya tercapai sesuai dengan tujuan. Sehingga guru agama tersebut oleh para muridnya bisa dijadikan contoh, figure atau cermin dalam setiap ucapan, perbuatan, dan keputusannya peneliti tertarik terhadap keteladanan guru yang ada disekolah, itulah salah satu alasan peneliti memilih sekolah ini menjadi tempat penelitian tidak hanya karena membiasakan siswa-siswinya belajar dengan rajin tetapi juga memberikan contoh pembiasaan akhlak yang baik dan dalam setiap kegiatan sekolah. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah keteladanan guru akidah akhlak berpengaruh terhadap pembentukan akhlakul karimah siswa di MTs Sunanul Husna Cputat Timur?. Untuk menjawab rumusan masalah tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif yang sifat penelitiannya berupa angka-angka dan dihitung menggunakan perhitungan statistik. Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian serta pengujian hipotesis yang telah peneliti lakukan, dapat peneliti simpulkan bahwa dari perhitungan angka korelasi antara variabel X (pengaruh keteladanan guru akidah akhlak) dengan variabel Y (terhadap pembentukan akhlakul karimah) dengan menggunakan product moment, besarnya rxy diperoleh nilai 0,317 yang terletak antara 0,20-0,40 yang berarti terdapat korelasi/pengaruh yang lemah. Maka peneliti mengambil kesimpulan pada taraf signifikan 5% dan 1% yang mana r hitung lebih besar dari r tabel sehingga dengan demikian maka Hipotesis Alternatif (Ha) diterima dan Hipotesis Nihil (Ho) ditolak. Artinya terdapat korelasi yang positif antara pengaruh keteladanan guru akidah akhlak terhadap pembentukan akhlakul karimah.