Implementasi Pembelajaran Ilmu Tajwid dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah bagaimana guru dalam menyampaikan pelajaran ilmu tajwid walau dengan metode dan media yang secukupnya dan keantusiasan santriwati dalam mengikuti pelajaran ilmu tajwid. Karena ilmu tajwid adalah ilmu yang penting bagi manusia agar tidak salah dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Implementasi pembelajaran Ilmu Tajwid dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur`an. Ruang lingkup yang dijadikan penelitian adalah proses pembelajaran santriwati tentang ilmu tajwid dalam meningkatkan kemampuan santriwati dalam membaca Al-Qur’an. gejala yang timbul adalah banyak dari santriwati yang mampu membaca Al-Qur’an dengan lancar dan baik akan tetapi tidak mengetahui teori ilmu tajwidnya, begitu pula sebaliknya banyak di antara santriwati yang mengetahui teori ilmu tajwidnya tetapi tidak lancar dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif atau bersifat non statistik. Jenis penelitian kualitatif ini berdasarkan pada prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yaitu data tertulis maupun lisan. dalam pelaksanaannya penulis mengadakan observasi di Ponpes Al-Awwabin Bedahan Depok. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Implementasi pembelajaran Ilmu Tajwid dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur`an di Ponpes Al-Awwabin Bedahan ini meliputi perencanaan pembelajaran ilmu tajwid, pelaksanaan pembelajaran ilmu tajwid, evaluasi, dan faktor pendukung maupun hambatan selama proses pembelajaran ilmu tajwid meliputi faktor guru, faktor santriwati, sarana prasarana dan faktor lingkungan.