Hubungan Kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa Dengan Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa di SMA Ibnu Hajar Pasarean Bogor

Abstract

Kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa (MABIT) atau di lingkungan sekolah biasa dikenal dengan nama I’tikaf, merupakan kegiatan ekstrakulikuler yang mencerminkan bahwa SMA Ibnu Hajar merupakan Sekolah Swasta Strandar Islami (SUSI), yang tidak hanya mengharapkan siswa dan lulusannya pandai di bidang akademik (IQ), tetapi non akademik, baik itu dalam berprilaku maupun beribadah (ES dan SQ), dikatakan menurut Zohar dan Ian Marshall bahwa SQ merupakan kecerdasan tertinggi dan merupakan pelengkap dari IQ dan EQ. Kecerdasan spiritual merupakan kecerdasan fitrah manusia, akan tetapi masih memerlukan cara atau faktor agar kecerdasan ini muncul dan menetap di dalam kehidupan sehari-hari. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan kuantitatif untuk memperoleh data-data yang akan dijadikan hasil penelitian. Penulis juga menggunakan beberapa teknik pengumpulan data seperti kuesioner atau angket, wawancara, observasi & dokumentasi. Dengan menggunakan teknik analisis data, Editing, Coding dan Tabulating serta dengan menggunakan bantuan program SPSS versi 22 for Windows. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa berjumlah 100 orang. Dari hasil peneitian ini diperoleh adanya korelasi hubungan positif yang signifikan antara kegiatan Malam Bina Iman dan Takwa (MABIT) dengan pengembangan kecerdasan spiritual siswa dimana nilai korelasinya adalah r = 0.360. koefisien determinan r2 sebesar 0.1296, yang artinya bahwa 12.96 % kegiatan MABIT memberikan sumbangan kepada pengembangan kecerdasan spiritual dengan signifikan p = 0.000. sedangkan sisanya (87.04 %) dipengaruhi oleh variabel lain yang mempengaruhi kecerdasan spiritual.