Pendidikan Ekstrakurikuler Pencinta Alam dalam Menumbuhkan Sikap Toleransi Beragama Antar Siswa (Analisis Studi di SMAN 90 Jakarta)

Abstract

Latar belakang penelitian ini berawal dari pengaruh globalisasi yang sangat pesat sehingga mengakibatkan pergeseran sifat-sifat kemasyarakatan, sehingga menyebabkan sikap intoleransi di lingkungan masyarakat. Lembaga pendidikan merupakan tempat yang tepat untuk menanamkan sikap toleransi bagi peserta didik khususnya dalam kegiatan ekstrakurikuler pencinta alam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengungkapkan efektifitas pendidikan ekstrakurikuler pencinta alam dalam membantu menumbuhkan sikap toleransi beragama antar siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Febuari sampai Juli 2019 di SMAN 90 Jakarta. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi partisipasi pasif dan dokumentasi. Kemudian, teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yaitu, analisis data secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan ekstrakurikuler pencinta alam memberikan pengaruh positif dalam menumbuhkan sikap toleransi beragama siswa, hal ini ditunjukkan dari indikasi peserta didik yang bersikap tidak pilih dalam hal pertemanan, sikap menghormati ibadah umat beragama, sikap menahan diri untuk tidak menganggu dan melecehkan agama lain, dan sikap bebas berpendapat sesuai dengan koridor yang telah ditentukan oleh agama dan negara. Selanjutnya, indikasi itu dapat terwujud dari adanya kegiatan ekstrakurikuler pencinta alam berupa makan bersama, panjat tebing, buka bersama, mendaki gunung dan sharing-sharing