Resepsi Pembacaan Juz ‘Amma dan Surah Pilihan pada Murid SD IT An-Nahl Tabalong: Tinjauan Resepsi Fungsional, Estetis, dan Eksegesis

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh program pembiasaan pembacaan surah pilihan di SD IT An-Nahl Tabalong sebagai salah satu upaya menanamkan kecintaan terhadap Al-Qur'an sejak usia dini. Program ini tidak hanya bertujuan meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur'an, tetapi juga membentuk karakter religius peserta didik melalui pembiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan pembiasaan pembacaan surah pilihan serta menganalisis resepsi murid terhadap kegiatan tersebut berdasarkan teori resepsi Al-Qur'an Ahmad Rafiq yang meliputi resepsi fungsional, resepsi estetis, dan resepsi eksegesis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memperoleh gambaran mengenai pelaksanaan pembiasaan pembacaan surah pilihan serta bentuk resepsi murid terhadap Al-Qur'an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan pembacaan surah pilihan dilaksanakan secara rutin setiap pagi sebelum kegiatan belajar mengajar melalui salat Dhuha berjamaah, doa, pembacaan hadis, dan murāja'ah Al-Qur'an dengan target hafalan yang disusun sesuai jenjang kelas. Pelaksanaan program didukung oleh Metode WAFA, pendampingan guru, evaluasi bacaan, dan budaya religius sekolah. Resepsi murid terhadap pembiasaan tersebut meliputi resepsi fungsional, resepsi estetis, dan resepsi eksegesis. Resepsi fungsional menjadi bentuk yang paling dominan, terlihat dari pemaknaan Al-Qur'an sebagai sarana ibadah, menjaga hafalan, memperoleh ketenangan, meningkatkan kesiapan belajar, serta membentuk kebiasaan religius. Resepsi estetis tampak melalui perhatian peserta didik terhadap bacaan yang tartil, makhraj, tajwid, dan keteraturan membaca bersama. Adapun resepsi eksegesis terlihat dari kemampuan peserta didik memahami pesan-pesan dasar surah pilihan melalui penjelasan guru sesuai tingkat perkembangan mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiasaan pembacaan surah pilihan di SD IT An-Nahl Tabalong membentuk proses penerimaan Al-Qur'an yang berlangsung secara berkelanjutan melalui resepsi fungsional, resepsi estetis, dan resepsi eksegesis.