UPAYA GURU DALAM MENERAPKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS VII SMP DAR AL-RAUDHAH PANGKALAN BUN KALIMANTAN TENGAH

Abstract

Konteks penelitian ini adalah kemerosotan atau kerusakan moral di lingkungan pendidikan. Pendidikan yang lebih menekankan pada hasil belajar kognitif daripada hasil afektif merupakan salah satu faktor penyebab kemerosotan moral. Salah satu strategi untuk membangkitkan semangat siswa adalah pendidikan karakter. SMP Dar Al-Raudhah Pangkalan Bun telah berupaya melaksanakan pendidikan karakter dengan sebaik-baiknya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagimana pendidikan karakter dapat digunakan untuk meningkatkan nilai spiritual siswa kelas VII SMP Dar Al-Raudhah Pangkalan Bun. Penelitian ini bersifat kualitatif dan deskriptif. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII, guru, dan wali kelas SMP Dar Al-Raudhah Pangkalan Bun. Fokus penelitian ini adalah upaya guru dalam menerapkan pendidikan kelas VII SMP Dar Al- Raudhah Pangkalan Bun. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Oleh karena itu, instrumen yang dibuat berupa petunjuk untuk melakukan wawancara dan observasi serta hasil penelitian analisis yang ditentukan oleh sejumlah analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membantu guru dalam menerapkan pendidikan karakter melalui berbagai teknik, pendidikan karakter meningkatkan nilai spiritual siswa, salah satunya adalah guru memimpin dengan memberi contoh atau menanamkan kebiasaan baik pada diri merek