upaya sekolah dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar siswa di sMp Islam Mumtaza

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan oleh sekolah dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa di SMP Islam Mumtaza Tahun Pelajaran 2019/2020. Metodologi dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Subjek Penelitian adalah Kepala Sekolah, Guru-Guru SMP Islam Mumtaza. Data penelitian diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa faktor pendukung konsentrasi belajar adalah adanya sarana dan prasarana pembelajaran yang menunjang kegiatan pembelajaran. Dan Faktor penghambat konsentrasi belajar adalah kondisi jasmani siswa yang lelah dan keadaan lingkungan sekolah yang belum kondusif. Upaya sekolah dalam meningkatkan konsentrasi belajar siswa SMP Islam Mumtaza di dominasi oleh guru yang mana guru ini mempunyai peran penting dalam kegiatan pembelajaran siswa, adapun sekolah memfasilitasi dan perencanaan pembelajaran dan strategi pembelajaran diatur dalam forum khusus/ rapat penyususnan pembelajaran sesuai kurikulum yang diatur tiap awal tahun.