Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tantangan dan peluang wali murid kelas IX di SMP Al-Azhar Syifa Budi Cibinong dalam pendidikan Islam remaja di era modern, kemudian menganalisis peran dan metode pendidikannya, serta faktor pendukung dan penghambat dalam pendidikan.
Jenis penelitian yang digunakan merupakan jenis kualitatif (field research). Metode penelitian deskriptif analisis dengan pendekatan sosiologis dan psikologis. Sumber penelitian primer dengan menggunakan dokumentasi dan wawancara kepala sekolah, peserta didik, beserta wali muridnya. Adapun sumber sekunder didapat dari artikel jurnal dan buku yang relevan dengan penelitian. Data dianalisis menggunakan teori Milles dan Huberman, yakni pengumpulan data, reduksi, penyajian, penarikan simpulan, setelah itu validasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keluarga berperan penting dalam menanamkan pendidikan Islam remaja di era modern, yakni: 1).Tantangan dan peluang pendidikan: Arus bebas budaya luar dan informasi, pembentukan karakter remaja, kemajuan IPTEK, dan kesehatan. 2). Peran orang tua, yakni: membuat aturan bersama, memberikan teknologi pada anak secara tepat, menyekolahkan anak di sekolah berbasis agama, dan mendampingi remaja menggunakan smartphone. Adapun metodenya pembinaan, pembiasaan, dialog, teladan, disiplin, janji, ancaman, ibrah, dan mauʻidzah. 3). Faktor pendukung dengan adanya fasilitas sekolah, peran aktif orang tua, dan sarana teknologi, sedangkan faktor penghambat pendidikan keluarga adalah lingkungan pergaulan yang negatif, kepribadian anak yang negatif, dan orang tua yang sibuk berkerja.
