Abstract:
Kepala Sekolah merupakan komponen pendidikan yang paling berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala sekolah mempunyai peran primer dalam membantu meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dalam bentuk deskriptif analisis, yaitu penelitian yang bertujuan menggambarkan suatu keadaan atau sifat seperti adanya untuk kemudian dianalisis dengan teknik analisa kualitatif. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sebagai sumber data primer yaitu Kepala Sekolah SMP IT Al-Qur’aniyyah,Wakil Kepala Sekolah, Guru Pendidikan Agama Islam (PAI), serta siswa & siswi SMP IT Al-Qur’aniyyah. Sumber data sekunder yaitu berupa buku-buku, Jurnal, serta pedoman Skripsi 2021 Institut Ilmu Al-Qur’an (IIQ) Jakarta
Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yaitu: Terwujudnya lulusan Pendidikan yang Qur’ani, melahirkan suasana pembelajaran yang sesuai dengan kriteria dari komponen-komponen pembelajaran yang berkualitas, mendukung adanya sarana dan prasarana pembelajaran, mengadakan serta menyediakan pelatihan-pelatihan bagi guru, Adapun prestasi-prestasi yang sudah diraih dan berkaitan dengan Pendidikan Agama Islam yaitu Musabaqah Syarhil Qur’an (MSQ) tingkat provinsi, Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ) Tingkat Nasional dan Cerdas cermat Al-Qur’an (MFQ) Tingkat Provinsi
