Abstract:
MAN 12 Jakarta menjadi salah satu sekolah yang mewajibkan siswanya untuk menghafal Al-Qur’an sebagai salah satu cara untuk membentuk akhlak para siswanya. MAN 12 Jakarta meluncurkan program one day one ayat yang dirancang untuk mendidik siswa agar memiliki kecintaan terhadap Al-Qur’an. Peran guru Pendidikan Agama Islam sebagai motivator dalam meningkatkan motivasi siswa dalam program tahfiz} Al-Qur’an demi terbentuknya akhlakul karimah dan kecintaan terhadap Al-Qur’an pada diri siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru Pendidikan Agama Islam dalam membina program tahfiz} Al-Qur’an pada siswa kelas XII MAN 12 Jakarta.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta menggunakan teknik analisis data, berupa reduksi data, penyajian data, verifikasi data atau kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru motivator guru dalam membina program tahfiz} Al-Qur’an berjalan dengan sangat baik, hal ini dapat dilihat dari sikap guru yang terbuka dan menjadi suri tauladan bagi siswanya, guru membimbing siswa dengan mendampingi, mengarahkan, dan mengajarkan siswa cara membaca Al-Qur'an yang baik dan benar. Guru dalam menciptakan hubungan yang serasi selama kegiatan belajar mengajar dengan mendekatkan diri kepada para siswanya secara personal dan emosioanl. Guru menanamkan hal-hal positif kepada siswa dengan memberikan nasehat dan menanamkan kecintaan kepada Al-Qur’an melalui hadis dan ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan kemulian menghafal Al-Qur’an. Guru juga memberikan tugas, menciptakan suasana yang menyenangkan, serta mengadakan kuis berhadiah dan lomba menghafal bagi siswa sebagai upaya merangsang sikap aktif siswa dalam menghafal Al-Qur’an
