Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kreativitas guru PAI di SMK Miftahul dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang menggunakan pendekatan deskriptif.
Tempat penelitian ini di SMK Miftahul Falah Jakarta. Sumber data utama penelitian ini adalah 1 guru PAI, 1 siswa dan 1 siswi, data sekunder adalah buku, jurnal dan artikel, dan sumber dokumentasi berupa foto-foto sekolah, foto kegiatan pembelajaran di kelas, foto media pembelajaran yang digunakan, hasil wawancara dan dokumen mengenai profil sekolah. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data secara kualitatif.
Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan kreativitas guru PAI dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dapat dilihat dari 4 aspek. Pertama aspek kelancaran berpikir dilihat dari langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan. Kedua aspek keluwesan berpikir dilihat dari pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan motivasi. Ketiga aspek originalitas (originality) dilihat dari pelatihan-pelatihan pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi.Keempat aspek elaborasi (elaborasi) dilihat dari kreativitas guru PAI dalam mengembangkan potensi peserta didik melalui pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi
