Abstract:
Penerapan pembiasaan membaca kisah 25 Nabi pada anak itu menjadi salah satu cara dalam penanaman karakter bagi anak terutama pada saat masa keemasan bagi anak, dikarenakan pada masa itu anak dapat memahami, meniru, dan menangkap apa yang dilihat, didengar, dan dibaca olehnya. Maka dari itu tidak luput juga andil besar dibalik penanaman karakter anak ada seseorang dibaliknya yang dapat mendukung penanaman karakter anak seperti orangtua, lingkungan sekitar anak, Lembaga pendidikan, guru, teman-teman anak, serta beberapa pembiasaan-pembiasaan yang baik yang sering dilakukan oleh anak pada kehidupan sehar-hari anak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara penerapan pembiasaan membaca kisah 25 Nabi dalam penanaman karakter pada anak usia 5-6 tahun di RA An-Nuriyah Cipondoh Tanggerang. Skripsi ini peneliti batasi pada anak usia 5-6 tahun di RA An-Nuriyah
Penelitian ini juga menggunakan pendekatan kualitatif, Dengan membahas berbagai hal seperti: tempat dan waktu dari penelitian ini sumber data maupun subyek pada penelitian ini Teknik analisis data, pedoman observasi, serta yang terakhir adalah pedoman wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian Analisis dari kegiatan Penerapan Pembiasaan Membaca Kisah 25 Nabi Dalam Penanaman Karakter Pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA An-Nuriyah Cipondoh Tangerang. Dalam melakukan pembiasaan membaca di RA An-Nuriyah dengan 4 tahapan yaitu dengan mebaca huruf vokal, suku kata-kata dan selanjutnya membaca kalimat dengan buku bacaan kisah 25 Nabi
