Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di MTs Islamiyah Ciputat.
Penelitian ini adalah merupakan penelitian survey dengan subjek penelitian kelas VIII ( delapan) pada tahun ajaran 2016/2017. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi metode observasi, angket, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisa datanya menggunakan pembuatan tabel distribusi frekuensi terhadap angket dan tabel distribusi frekuensi relatif terhadap nilai akhir semester genap pada tahun ajaran 2016/2017.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) terhadap peningkatan prestasi siswa di MTs Islamiyah Ciputat. Ini terbukti dari respon siswa terhadap penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dilakukan dengan baik dan hasil belajar dari nilai akhir ujian siswa semuanya melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Dengan demikian maka dalam penelitian ini Hipotesa Nihil (Ho) ditolak dan Hipotesa Altematif (Ha) diterima.
