Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an siswa kelas VI di SDN Kedung Jaya Tangerang, dan apa saja faktor pendukung dan penghambat upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an siswa kelas VI di SDN Kedung Jaya Tangerang.
Tempat penelitianini di SDN Kedung Jaya Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitaif dan menggunakan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an siswa kelas VI di SDN Kedung Jaya Tangerang, yaitu mengetahui tingkat perkembangan dan kemaampuan siswa, membangkitkaan minat belajar siswa, mengatur situasi belajar mengajar yang kondusif, melakukan interaksi dengan siswa. Faktor pendukung dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an siswa yaitu perhatian dan minat siswa, perhatian orang tua, dan menggunakan metode pembelajaran yang tepat. Sedangkan faktor penghambat dalam meningkatkan bacaan Al-Qur’an siswa yaitu kurangnya pemahaman siswa mengenai ilmu tajwid, keterbatasan waktu, dan kemampuan siswa yang berbeda-beda.
