Abstract:
ikTok merupakan salah satu jenis media sosial yang sedang digandrungi oleh banyak orang, baik dari kalangan remaja bahkan hingga orang dewasa. Adapun hal yang menarik dari aplikasi ini adalah karena menyediakan banyak konten-konten video yang up to date dan tentunya menarik perhatian orang. Namun, di balik konten nya yang menarik aplikasi TikTok ini memiliki banyak sekali dampak negatif seperti menyita waktu, kecanduan, hingga banyaknya konten-konten dewasa yang muncul, hal ini tentunya dapat mempengaruhi penggunanya, termasuk peserta didik. Oleh karena itu, guru akidah akhlak berperan penting dalam mencegah krisis moral yang terjadi akibat dari dampak negatif aplikasi ini.
Metode yang peneliti gunakan adalah penelitian kualitatif, dengan menggunakan metode deskriptif, serta menggunakan teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru akidah akhlak dalam mencegah dampak negatif media sosial TikTok pada siswa di MTs Mathlabul Ulum.
Hasil dari penelitian ini adalah strategi yang digunakan guru akidah akhlak dalam mencegah dampak negatif TikTok pada siswa yaitu dengan memberikan pemahaman kepada peserta didik, mengadakan kegiatan diskusi mengenai fenomena-fenomena yang sedang terjadi, bekerja sama dengan orang tua, mengadakan razia handphone, dan memberikan arahan serta nasehat kepada peserta didik. Dengan demikian adanya strategi-strategi tersebut diharapkan agar guru Akidah Akhlak diharapkan mampu untuk menumbuhkan sikap-sikap religius yang sesuai dengan nilai-nilai ajaran Islam kepada peserta didik agar tidak terjadinya krisis moral seperti yang sedang terjadi pada saat ini.
