Abstract:
Berjalannya zaman yang semakin pesat menjadi perhatian khusus pada pentingnya pembekalan masa depan yang tidak dapat dianggap remeh karena berdampak besar bagi setiap individu, terutama pembekalan kecakapan hidup kepada sesama (sosial) yang menyangkut kehidupan sehari-hari sehingga menjadi tantangan besar bagi para pendidik dalam menyiapkan strategi terkhusus bagi guru PAI (Akidah Akhlak) agar siswa mampu memahami dan melaksanakan kecakapan hidup sosial demi mendukung kehidupan yang beriman, berjiwa sosial, terarah dan baik di masa depan.
Penelitian ini bertujuan mengetahui strategi yang digunakan guru PAI terkhusus guru akidah akhlak dalam mengembangkan kecakapan hidup (life skill) sosial siswa di MTS Al-Mahrus Medan, Sumatera Utara dan bertujuan mengetahui program-program pengembangan kecakapan hidup (life skill) sosial di MTs Al-Mahrus Medan, Sumatera Utara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yang terkait dengan teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta menggunakan teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subyek penelitian yaitu guru PAI, guru Bimbingan Konseling, Staf Tata Usaha dan 4 peserta didik MTs Al-Mahrus Medan Sumatera Utara.
Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru PAI (akidah akhlak) dalam mengembangkan kecakapan hidup (life skill) sosial siswa di MTs Al-Mahrus Medan Sumatera Utara berjalan dengan baik dan efektif dengan mengedukasi, keteladanan, pemberian nasehat, dan begitu pula dengan program-program kegiatan dari pihak sekolah sudah berjalan baik demi mendukung pengembangan kecakapan hidup (life skill) sosial siswa, Meskipun masih terdapat beberapa kendala, akan tetapi selama menjalankan strategi masih banyak diantara siswa/i dengan kesadaran dan penuh keikhlasan mereka menjalankan arahan serta didikan dari pihak sekolah terkhusus oleh guru PAI (akidah akhlak).
