Pengaruh Pembiasaan Menghafal Al-Qur’an terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas 4 MI Al-Mursyidiyyah Pamulang

Abstract

Kecerdasan spiritual merupakan kecerdasan tertinggi, yang diperlukan seseorang untuk menghadapi masalah kehidupan yang berkenaan dengan makna dan nilai, dalam upaya penghindaran anak-anak agar tidak terjerumus pada masalah krisis spiritual, diperlukannya pemahaman agama berupa implementasi pembiasaan kegiatan positif di sekolah melalui kegiatan pembiasaan menghafal Al-Qur’an. Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembiasaan menghafal Al-Qur’an terhadap kecerdasan spiritual siswa kelas 4 MI Al-Mursyidiyyah Pamulang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi, analisis data regresi. Teknik sampling digunakan adalah saturation sampling dengan sampel yang digunakan berjumlah 64 responden peserta didik (terdiri 33 laki-laki dan 31 perempuan), dan sampel yang digunakan adalah keseluruhan dari populasi. Hasil penelitian yang diperoleh dari analisis regresi linier sederhana menunjukkan bahwa nilai probabilitas lebih besar dari nilai signifikansi (0,05>0,000) yang artinya bahwa hipotesis penelitian (Ha) diterima. Hal ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara menghafal AlQur’an terhadap kecerdasan spiritual pada siswa kelas 4 MI Al-Mursyidiyyah Pamulang. Adapun pembiasaan menghafal Al-Qur’an memiliki pengaruh sebesar 74% terhadap kecerdasan spiritual dan 26% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh penulis. Sehingga hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat pembiasan menghafal Al-Qur’an maka, semakin tinggi pula kecerdasan spiritualnya.